jueves, 19 de noviembre de 2015

Mapa conceptual de la cursada

Antes de mostrar el mapa conceptual que realice de toda la cursada voy a realizar un resumen de la misma.
Al principio de la cursada parecia demasiado contenido, durante la primer clase fue una lluvia de cosas nuevas que al pasar las clases fueron mas facil de asimilar y no parecieron tantas al final.
Durante el año pudimos ver, desde la utilizacion del procesador del texto y las normas APA (sobre todo para presentar un trabajo) , hasta la utilización de aplicaciones tanto matemáticas como generales que podemos utilizarlas para nuestra docencia. Personalmente supe como crear un Blog y usarlo, me relacioné mas con Gmail y sus aplicaciones (sobre todo Google Docs) y la comunidad Google+, ademas de mejorar la busqueda sobre informacion (no sólo usar Google).
Tuvimos una videoconferencia con el Lic. Luis Miguel sobre la utilizacion de las aplicaciones en matematicas, aplicaciones que vimos con la profesora Redín Alejandra. y videoconferencia que nos sirve para entender mas esas aplicaciones y como poder utilizarlas.
La cursada fue de mucha producción, y mucho trabajo, pero debo aceptar que aprendi mucho y ahora tengo mas conocimientos que cuando empezamos.

Bueno, a continuación dejo el mapa conceptual, aclarando que además de lo que escribí, vimos como realizar una infografía (para conocer mas Click aquí) y ademas  lo que es Creative Commons (para conocer mas Click aquí). También, conocimos aplicaciones para generar mapas conceptuales, pero decidí no utilizarlas.


miércoles, 18 de noviembre de 2015

Nuevo P.L.E.

Al terminar la cursada, nuestra profesora pidio que hicieramos un nuevo P.L.E. y para compararlo con el anterior pueden hacer click en el siguiente link
Quiero aclarar que si bien durante la cursada aprendimos muchas aplicaciones o redes educativas, sólo elegí las que uso normalmente.

domingo, 15 de noviembre de 2015

ABP - Aprendizaje por Proyectos

Como trabajo para el segundo parcial debimos crear un proyecto que podamos realizar frente a un curso. El grupo al cual pertenezco cuenta con la participacion de Natalia Sardanelli y Aldana Benavent, y nuestro proyecto llamado "Un lugar en el mundo" se trata de que los chicos tengan otra mirada sobre la matemática, pero en particular sobre la introduccion en funcion lineal. Nuestra idea fue que se desarrolle en conjunto con las materias: Geografía y Tic. Ya que proponemos que a través de una aplicación llamada Quiver (ColAr MIx) (Aplicación gratuita) los chicos sepan ubicar en un mapa planisferio, el lugar que ellos deseen, a través de las coordenadas geograficas. Para que tengan una idea mas aproximada les dejo una presentacion en powerpoint:

y ahora dejo el proyecto para que lo puedan ver y entender mejor, espero que les sirva o que les guste:

Videoconferencia con Luis Miguel Iglesias Albarrán

Buenas, publico la Entrevista/Videoconferencia que se hizo con el Licenciado en matemáticas Luis Miguel Iglesias Albarrán con el 4°año del profesorado de matematicas del Instituto superior de formacion docente N°41 , donde cuenta sus inicios, como adquirió el conocimiento sobre tecnología, como era el uso de la tecnología tiempo atrás. Ademas se habló sobre el uso de recursos digitales de alumnos que ellos mismos crearon por la capacidad ganada. Se Hablo sobre aplicaciones como Descartes, Scratch , Desmos y Geogebra con visualizaciones incluidas.También habló sobre algunas demostraciones resueltas a través de algunas aplicaciones mencionadas antes. Si bien se corta de a ratos la comunicación es para aprovecharla.

a continuación dejo algunos link mencionados por Luis Miguel:
Diseñando, elaborando y compartiendo recursos: Funciones y Gráficas - Actividades
Trabajos por proyectos

Demostración visual con #Geogebra 3D. Desarrollo del cubo de un binomio. Desde Geogebra
Scratch
Resolución ecuaciones cuadráticas (segundo grado) con #Scratch
17 demostraciones sin palabras del teorema de Pitágoras, con #GeoGebra
Geogebra 
Estudio del límite de una función (en un punto y en el infinito) con #Geogebra #appletinteractivo #html5
Practicando la división vía reparto de objetos con #Desmos #Gamificación #PDI #Tablets #Smartphones
El juego de la división

aprovechen el siguiente video, nos dejó algunas herramientas para utilizar en nuestro curso, saludos.